O Ministério da Educação (MEC) divulgou na última segunda-feira, dia 19, os resultados do primeiro Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). Dentre os 20 cursos de Medicina do Rio Grande do Sul, a metade obteve conceitos 4 e 5, considerados de excelência. Por outro lado, três instituições, que representam 15% dos cursos avaliados, conseguiram um conceito insatisfatório, 2.
As instituições que tiveram conceito 2 foram:
– Atitus Educação
– Universidade Luterana do Brasil (Ulbra)
– Universidade do Vale do Taquari (Univates)
Essas instituições estarão sujeitas a penalidades. Cursos que alcançaram o conceito 2 terão uma redução nas vagas para novos alunos. Por outro lado, aquelas com conceito 1 enfrentarão a suspensão total da matrícula de novos estudantes.
Os melhores desempenhos, com conceito 5, foram das duas universidades localizadas em Porto Alegre:
– Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
– Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA)
Quando comparados aos resultados nacionais, os cursos de Medicina do Rio Grande do Sul tiveram um desempenho superior. Em todo o Brasil, 30,7% dos 351 cursos avaliados apresentaram conceitos insatisfatórios, enquanto no estado essa porcentagem foi de apenas 15%. Além disso, o percentual de instituições consideradas de excelência no país foi de 46,6%, enquanto no Rio Grande do Sul ficou em 50%.
A Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) expressou preocupação com a abordagem do MEC em relação ao Enamed. Segundo a entidade, é “grave” aplicar penalidades já na primeira edição do exame.
### Distribuição dos Conceitos
Abaixo, estão os percentuais dos cursos classificados por faixa de conceitos:
– Conceito 1: 7,1%
– Conceito 2: 23,6%
– Conceito 3: 22,7%
– Conceito 4: 33%
– Conceito 5: 13,6%
No Rio Grande do Sul, a distribuição foi a seguinte:
– Conceito 1: 0%
– Conceito 2: 15%
– Conceito 3: 35%
– Conceito 4: 40%
– Conceito 5: 10%
### Notas das Instituições de Medicina no Rio Grande do Sul
As instituições que participaram do exame incluem:
– Faculdade Atitus Educação Passo Fundo
– Universidade Luterana do Brasil (Ulbra) – Canoas
– Universidade do Vale do Taquari (Univates) – Lajeado
– Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) – São Leopoldo
– Universidade Católica de Pelotas (UCPel) – Pelotas
– Universidade Feevale – Novo Hamburgo
– Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) – Santa Cruz do Sul
– Universidade Franciscana (UFN) – Santa Maria
– Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí) – Ijuí
– Fundação Universidade Federal do Pampa (Unipampa) – Uruguaiana
– Universidade Federal do Rio Grande (Furg) – Rio Grande
– Universidade de Caxias do Sul (UCS) – Caxias do Sul
– Universidade de Passo Fundo (UPF) – Passo Fundo
– Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões (URI) – Erechim
– Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) – Porto Alegre
– Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) – Santa Maria
– Universidade Federal de Pelotas (UFPel) – Pelotas
– Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Passo Fundo
– Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) – Porto Alegre
– Fundação Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA) – Porto Alegre
### Reações das Instituições
Após a divulgação dos resultados, as instituições que obtiveram conceito 2 se manifestaram. A Universidade Luterana do Brasil (Ulbra) afirmou que, de acordo com os dados disponíveis, a pontuação deveria ser de no mínimo 3, e solicitou esclarecimentos ao MEC sobre a possível divergência.
A Universidade do Vale do Taquari (Univates) também questionou o resultado, argumentando que a nota não condiz com os dados que possui, já que o curso tem sido bem avaliado em outras ocasião. A instituição está em contato com o Inep para obter esclarecimentos.
A Atitus Educação ressaltou que o Enamed é um exame novo e que há um período de adaptação para as instituições e os alunos. Destacou ainda que o resultado isolado não reflete a qualidade do curso, já que possui um histórico de excelência em avaliações anteriores.
As instituições estão aguardando mais detalhes sobre os resultados para analisar os dados e identificar oportunidades de melhoria.
